教学汇报

面试信息员一般会问什么问题 [教学信息员面试]

篇一:学生信息员工作指导书

【材料编号】201103AC0101 信息员能力强化培训策划书

【材料编号】201103AC0101

【材料编号】201103AD0101 信息系分团委 XX系分团委

策指

信息员能力强化培训 信息员能力强化培训 划导

书书

学生会 学习部

学生会 学习部 XXX

X X X 二〇一一年三月

二〇一一年三月

内容简介

本次活动是为了提高我系学生干部的公文写作能力,使其更好的完成我系分团委的文件工作,切实将提升我系学生干部的综合素

教学信息员面试

质、改善分团委学生干部工作方式的方针落实到实处,加快我系分团委工作的革新,进一步提升我系分团委形象。

该活动按照活动的流程分为三大部分:理论教学、实例讲解、自我练习。

理论教学包括三小部分:公文写作的意义,主要讲述公文写作在我们现在和未来的工作中的重要性和内在意义;公文的写作规范和要求,写作公文最重要的当然是怎么写、写什么,因此此部分将告知参加者部分公文的写作要求;公文的编辑要求,既怎样排版页面,设置字体大小等,最后形成一个统一的规范。

实例讲解是嵌套在理论教学过程中的,每讲解一种公文类型时,我们便会以一个实例为参加者们详细讲解,包括其中的注意点,帮助听者更好的理解,从而达到最佳的效果。

自我练习是该活动的最后一个环节,参加者在活动之后需要进行相应的练习,巩固理论知识,通过实践来加强个人能力。

关于本次活动,我应该感谢王峰老师、刘月同学等人的意见和建议,同时还要感谢分团委各个部门的支持。

希望本次的活动能到达预期目标,并能在学生干部中有更好的影响。

【材料名称】信息员能力强化培训策划书

【负 责 人】XXX

【活动总策划】XXX

【审核】XXX

【校验】XXX

【活动执行部门】学习部

【初稿完成】2011年03月

【审核时间】2011年03月

【校验时间】2011年03月

【终稿完成】2011年03月

【材料编号】201103AC0101 【材料纸张】A4 【材料字数】12913

前言

公文写作是考察学生干部工作的主要方式之一,部门的工作情况通过一系列公文材料,可以得到相应的反应。部门除了做好活动当天的实际工作,及时有效的将活动的整个过程用规范的文字进行记录、整理、编写,形成一套完整的工作报告是同样重要的。

但在我系学生工作的实际情况来看,对于这一点,大家做得还不够好。同时,我们在干部换届过程中也发现了一些问题:新上任的学生干部往往是通过学习往届干部口述的经验来实施一些工作,其效果并不很好。原因有两点:一是口述的经验往往不能够具体的表达活动或工作中每一个细节;二是口述的经验基本都会带有个人感情或是个人风格,这样就不能形成一个标准。当然,往届的活动或工作也有文件材料,但不够具体,还不能形成一种指导性的文件。

因此,我们有必要对下一届的学生干部进行培训,使其能够掌握材料编辑的技能,在完成本部负责的工作的同时,也能够为我系分团委形成一个良好的工作制度做出自己的贡献。

通过与系分团的领导和各个学生组织负责人的商议,最终决定由我系学生会学习部负责此次工作,本人作为该部部长,是主要负责人,同时担任主要的策划编辑。

此次活动的策划历经2周的时间完成,充分考虑到我系学生干部在工作中遇到的实际问题,并为此制定了一系列切实可行的培训计划。同时,根据我系分团委对学生干部的工作要求,我们加入了许多工作中需要规范的要求,以此尽最大的可能来协助分团委的日常工作。 同时,此次活动的涉及面也比较广,除了我系团委组织部、学生会、社团联合会旗下几个本部推荐的信息员,还有我系各个社团2010级的学生负责人。希望尽量多的学生能够学习并掌握这些技能,全面推进我系学生工作。

XXX

2010年03月07日

---------------------------目录--------------------------- 前言-----------------------------------------------------------------------(03)

第一章 公文写作的意义-------------------------------------------------(06)

第二章 公文材料的种类-------------------------------------------------()

? 通讯稿---------------------------------------------------------------() ? 活动策划书-----------------------------------------------------------() ? 活动总结书-----------------------------------------------------------() ? 活动通知-------------------------------------------------------------() ? 即时报告-------------------------------------------------------------()

第三章 公文写作的要求-------------------------------------------------()

? 通讯稿---------------------------------------------------------------() ? 活动策划书-----------------------------------------------------------() ? 活动总结书-----------------------------------------------------------() ? 活动通知-------------------------------------------------------------()

第四章 材料的实例讲解-------------------------------------------------()

? 通讯稿---------------------------------------------------------------() ? 活动策划书-----------------------------------------------------------() ? 活动总结书-----------------------------------------------------------() ? 活动通知-------------------------------------------------------------()

第五章 活动说明的编写-------------------------------------------------()

? 活动计划-------------------------------------------------------------() ? 活动审核-------------------------------------------------------------() ? 活动准备-------------------------------------------------------------()

? 活动实施-------------------------------------------------------------() ? 活动收尾-------------------------------------------------------------()

第六章 培训材料的附件-------------------------------------------------()

? 附件1:演讲比赛实行说明----------------------------------------------() ? 附件2:通讯稿实例----------------------------------------------------() ? 附件3:活动策划书实例------------------------------------------------() ? 附件4:活动总结实例--------------------------------------------------() ? 附件5:活动通知实例--------------------------------------------------() ? 附件6:活动材料编辑要求----------------------------------------------() ? 附件7:材料编号方法--------------------------------------------------() ? 附件8:材料审核流程及要求--------------------------------------------() ? 附件9:材料处理方法--------------------------------------------------() ? 附件10:活动材料清单及说明-------------------------------------------()

篇二:优秀信息员发言稿完整版

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!我是机电工程系王霞,能够站在这里发言我深感荣幸,也深感

惶恐。我所做的工作,所取得的成绩并不全是我一人之力,尤其是机电专业学生团工作及宣传工作方面,我只是在领导的指引下和各位同仁的帮助下,认真地做了我该做的事情,感谢大家给予我的肯定!

作为一名学理科而又一直从事专业教学的教师来说,信息宣传工作对我

来说是一项艰巨的挑战,但在校领导提出“双创”总目标以来,特别是在学习了凌校长《用业绩去实现自己的目标和人生价值》的文章后,我深感激情澎湃,特别想在校领导描绘的宏伟蓝图上留下自己的痕迹。因此,我勇于承担机电专业信息宣传工作,把这项工作当做一个深入挖掘和提升自己的机遇。

从未写过宣传报道的我,开始遇到了困难,因为不熟悉业务,每写一篇

报道都要花费一个多小时,查看相关报道的写法,依葫芦画瓢,照着写,然后再修改,检查是否病句,用词是否恰当。虽然当时我担任着10电气和11机电4两个高考班的专业教学工作,同时正在攻读河北师范大学的在职研究生,而且孩子才一周岁多点,但是只要一有时间我就专门查看新闻稿件写作方面的资料,同时多看新闻。渐渐地我对宣传稿件的写作有了一定的了解,写出一篇稿件已不是那么难的事情。

在这个学习成长的过程中,郁春梅老师和张清风老师给了我很多支持和

帮助。印象最深刻的一次是11年秋季运动会,10电工3班的会徽和口号都被学校选中作为学校的会徽和口号,上午宣布结果后,中午我就加班加点赶出了信息,下午一到操场我就拿给当时担任教学一部主任的郑立冬校长看,郑校长看完之后,指出两个地方让我去请教张清峰老师,当时张清风老师正在

主席台上负责学生的信息稿件检阅,我就拿着稿子找到张老师,经过张老师的指点,修改后的稿子在郑校长那儿顺利通过。还有一件事,最初我写的信息大多是机电专业全体教师会或全体学生会的会议记录,郁春梅老师针对这个问题曾专门指点过我,告知我把会议记录以会议纪要的形式进行报道,并指导我如何写作会议纪要并开拓思路,多写身边人身边事。正是在领导与同事的支持与帮助下我才逐渐成长起来的。

《甄嬛传》里有一句台词“智者劳心,强者劳力”,这两年学校的发展变

化使我深刻认识到 :“劳心者”的高瞻远瞩+“劳力者”的扎实苦干=学校的繁荣发展。尤其是在参与宣传工作的过程中,我深深体会到了校领导高瞻远瞩,把宣传工作作为学校一项重要工作的良苦用心,深刻认识到了宣传工作的重要性。宣传工作可以说是学校发展的催化剂,它对繁荣校园文化、引导校园舆论、提高学校文化软实力、进而提升学校的市场竞争力,具有举足轻重的作用。

山东教育学院的徐胜三教授有一个“老母鸡理论”,让人颇受启发。徐

教授说,世上的老母鸡大概有四种类型:一种是不下蛋,也不“咯嗒”;一种是不下蛋,却乱“咯嗒”;一种是下了蛋,脸憋得通红也不会“咯嗒”;一种是既下蛋,又“咯嗒”。想一想:那种老母鸡最好?

对于“老母鸡理论”,我是这样认识的:第一种类型是“滥竽充数的南

郭先生”,第二种类型是“狐假虎威的混世魔王”,第三种类型是“闷头不语的老黄牛”,第四种类型,是“咴咴叫的千里马”。因此,别再说“酒香不怕巷子深”了,再香的酒,藏得远了,也会无人知道;也别再说“沉默是金”了,金子一旦闲置久了,也会蒙受灰尘。这周二我们机电工程系宁主任

开会的时候说过几句话,“教务处查课势在必行,因为学校自从实行查课后学生课堂情况确实有所改善,大家与其想着让学校撤销这个决定,不如想着如何上好咱们的课,因为查课对于咱们一线老师来说也是一个机会,平时你课上得再好,没人看见,没人知道,现在有查的了,将来这个等级一出来谁谁谁好,一眼就看出来了”我觉得宁主任说的这些话其实也包含着这个意思。我曾经报导过两个人物事迹,一个是教数学的杨桂花老师,上午上课时在教室晕倒,当时郑主任特批赶紧去医院检查,医生叮嘱让杨老师多注意休息,结果杨老师连半天都不休息,下午照常上班。还有一个是教音乐的张永红老师,11年学校元旦演出有我们系一个全体女教师健美操节目,张永红老师每天下午七八节课带领我们这些“老外”学习健美操,把她累得嗓子都说不出话了。当时张老师嗓子做了手术,还没有完全痊愈,但是我们的节目从开始编排到最后演出结束她都一直负责到底,从没有间断过。我想如果我不写出来,只有我们周围的一些人知道,可是我写出来,报道出来以后肯定会有更多的人知道我们有这些爱岗敬业的好老师,就跟好人郭明义似的,如果没有宣传报道,他再好,我也不见得知道他。

现在想想以前好些事情其实完全可以宣传报道,这样对于提升学校的正面形象肯定有帮助,就拿早先我们机电专业办学生工作这一块举例,当时我一直负责机电专业办学生团工作,原先在郑校长的大力支持下机电专业办曾经成立过“迁安职教中心机电专业办青年志愿者服务队”,由我和李军老师定期组织学生到杨店子敬老院为老人们打扫打扫居室卫生,剪剪指甲,梳梳头发,唠唠嗑,表演些小节目。敬老院里都是一些孤寡老人,残疾老人,平时没有亲人探望,敬老院的领导和老人们都特别盼着我们的学生过去,学生也

都期待着下次同老人们的见面。记得有一次刘坤霞老师和我们一起去敬老院,回来的时候忘了是哪个学生开始起头唱起了《感恩的心》,学生们在公交车上唱着唱着,就都哭了起来。他们给老人们带去了欢乐,而老人们又何尝没有给他们一些感动呢?!

还有我曾经策划组织过一次清明节祭扫先烈活动,适逢市里一些领导也要祭扫先烈,因此学校团委决定由我们牵头,组织一次全校性的清明节扫墓活动,同市里领导一起祭扫先烈。事后时任政教处主任的陈校长对我们组织的活动也给予了肯定。原先我做这些都是从丰富学生业余生活,增加学生社会实践活动的角度出发,是以学生为出发点的,可是自从学校邀请迁安时讯社的主编张森对我们培训后,我的思想有了很大转变,我的新闻嗅觉和政治敏锐性都有了很大的提高,现在我就想如果从全局考虑,以学校为出发点考虑,这些不都是宣传学校的一些好素材吗?!

冬去春来,时光荏苒,自担任系部信息员以来,在各位同仁的指导帮助下,我力求客观真实地宣传机电专业教师、学生的先进事迹及工作动态,先后在校刊、校论坛网站上发表21篇次,完成了学校交给系部的信息宣传工作。这次被评为优秀信息员是对我工作的肯定,更是一种鞭策,这还是一个开始,在以后的日子里,我将更用心学习新闻写作,以“双创”为契机,努力提升自己的业务水平,更好地做好学校的宣传报道工作,为“双创”目标的早日达成贡献自己的绵薄之力。想,要壮志凌云;干,要脚踏实地。让我们大家

一起为学校的繁荣发展而努力吧!谢谢大家!

王霞

2013年3月12日

篇三:面试小学信息技术

新老师面试小学信息技术说课准备要点 如今老师招考都要经过笔试和面试二关。

在面试环节主要是考察学员们对教材的理解和处理, 也就是说课了。

下面我将新老师如何面对说课环节做一简单介绍,希望对说课有需要的新老 师能有所帮助。 1、礼仪 进场问好,出场说再见

2、说明说课内容:各位评委老师,我说课的课题是浙教版小学信息技术四下第四课《搜索引 擎》。

3、讲清教学目标:一般要说清三维目标,分别从知识、技能、情感三方面讲述,这个要正确。 4、讲清教学重难点:一般新老师对这个比较把握,但一般来说肯定是操作点的内容。

5、讲清六个教学环节。

(1)引入:此环节主要涉及情境创设,可以简单说明为什么要这样设计,一般以贴进学生生 活、激发学生学习兴趣为主要目标。

(2)演示:新老师说课一般会涉及操作类课程,所以用任务驱动教学法和教师演示法比较中 规,不会出错。在讲述教师演示教学法时一般要特别注意计算机术话的运用,这样可显专业。 其二需要讲清操作步骤,要有条理,让评委听懂。他听懂如何操作了,对你就有信心了。

(3)师生归纳操作方法:操作课一般肯定要让学生明白操作过程,否则在学生操作环节肯定 出错。此环节是学生在老师带领下一起将刚才教师演示操作的步骤进行归纳小结,整理出具 体的操作步骤,特别是要板书操作步骤中的关键操作动作,辟如复制、切换啊等这类词。

(4)学生操作,教师巡视:此环节要讲清,学生开始操作后,老师要离开讲台开始巡视,及 时发现问题并指导学生,如果碰到普遍存在的错误此需要进行全班讲解,如果是学生个别错 误可以个别指点。

(5)作品展示,师生点评:此环节需要学生在老师要求下将作品进行展示,关于具体的展示 手段可以不讲,一般是电子教室支持下老师广播,或者是通过相关学科平台上传到网站,大 家进行查开。点评时以激励为主。

(6)课堂小结,拓展延伸:此环节可以是老师进行课堂内容的小结,用语要精练。如果放开 教学可以让学生说说,但一般学生说不好,只有经过长期训练或者搭架子才能说清。拓展按 说课时间可讲可不讲。

6、告知说课结束:感谢各位评委老师,我的说课完了,谢谢。

在得到评委示意后可以起身离 开。

对于拿到课题后如何准备,一方面是可以按照上面的环节进行整理,另一方面,立个简单提 纲,将要说的要点罗列,这样一方面可以强迫自己讲出来,方便目光和评委交流,同时也提 醒自己不要忽略主要环节。第三如果条件允许可以通过手机向别人求助,特别是对于教学目 标和教学重难点,当然这招一般不用,除非大家都在用。

教学目标一般有三句套话,大家可以参考:

1、了解什么什么知识,知道什么什么

2、掌握什么什么方法,学会什么什么操作

3、通过什么什么激发什么兴趣、培养什么什么习惯

在家如何准备:

1、熟悉套路。这一点很重要,不管是什么内容拿到手,知道自己心里有个套路用,会让自己 很放心。至少不会出大错。像上面提供的就是一个套路,三个教学目标加六个教学环节。这 个教学法虽然有点老套但实用,现在很多常态课都在用。

2、要学会讲。如果对着材料读那是肯定不对的。要有信心,要学会与评委眼神交流,在心里 把他们当你的学生就行了。一定要讲出来,这样对获得高分有帮助。

3、要讲重点。说课内容有很多,一定要多说自己擅长的能讲清的,避免去说自己也没弄懂的 东西,这样对你不利。讲要有条理,要有信心,可以帮助自己加分哦。

4、对着镜子多练:面试说课一般有时间限定,要让自己对十分钟有个初步概念,这就需要在 家多练,对镜子练,可以看自己表情,别吓倒人,可以看自己目光,要学会交流,可以看所 需时间,可以知道哪些不需要讲。 最后希望你能心想事成,获得好成绩,加入到教师队伍中来。

本文来源:http://www.xyyo.net/jiaoxue/jiaoxuehuibao/2019/0820/31504.html

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