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做有道德的人主题班会,做有道德的人主题队会,做有道德的人活动总结,中学“做一个有道德的人”主题活动实施方案


上传时间:2013-09-15 来源:做有道德的人活动方案


百家湖中学“做一个有道德的人”主题实践活动方案 一、指导思想 以"做一个有道德的人"为主题,在未成年人中长期组织开展"知荣辱、树新风、我行动"道德实践活动,突出...

**中学深入开展“做一个有道德的人”主题活动实施方案 为进一步落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》,推动我校未成年人思想道德建设活动深入开展,使学雷锋活动 常态化,在新时期大力学习、弘扬和践行雷锋精神,不断提升未成年人思想道德 素质,促进社会主义核心价值体系建设,根据中央文明办、县教育局的要求,我 校决定开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育系列活动,今后,此项活动 将成为我校德育工作的常规工作,每学年定期开展相应的教育活动。具体方案如 下:

一、指导思想:

以社会主义核心价值体系为引领,全面贯彻落实科学发展观,从未成年人思 想道德建设的实际出发,着力营造良好的育人环境,着力完善良好习惯养成、文 明礼仪形成的长效机制。通过多种形式的道德实践活动,使广大未成年人践行 道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质,推动全区未成年 人思想道德建设工作不断取得新的进展。

二、活动主题:学习雷锋“做一个有道德的人” 三、组织领导:

学校成立“做一个有道德的人”主题实践活动领导小组。

四、活动对象:全校学生 五、活动内容:

以社会主义核心价值体系为统领,不断丰富“做一个有道德的人”主题实践 活动内容,巩固实践活动成果,重点开展以下系列活动。

(一)开展“网上祭英烈”、“童心向党”、优秀童谣传唱活动 1、活动目的:将网上祭英烈活动与“童心向党”、优秀童谣传唱活动、 “我 们的节日”主题活动等有机结合起来,努力激励未成年人继承光荣传统、弘扬雷 锋精神,从自己做起、从身边做起,在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操 和浓厚爱国情感。

2、活动内容:①开展“网上祭英烈”活动。一是广泛利用学校电脑室、公 益性上网场所等,组织未成年人登陆中国文明网、中国未成年人网等参加“网上 祭英烈”活动,向烈士们献上鲜花、鞠躬,在留言栏里留言寄语,表达自己对革 命先烈的缅怀之情;二是引导未成年人通过听、读革命英烈故事,或上网搜集英 烈事迹等形式,激励未成年人学习先进,奋发图强,做国家栋梁;三是开展“缅 怀先烈” 为主题的国旗下讲话和主题班队会活动;四是清明节期间组织未成年人 到烈士陵园、烈士墓地献花以及重温入队宣誓,表达对革命先烈的感恩怀念,学 习革命先烈的崇高品德, 进一步加强未成年人中华民族优秀文化传统教育和中国 革命传统教育。②开展“童心向党”歌咏活动。利用团队活动、“五四”、“六 一”、“七一”等节庆日举办大型歌咏比赛活动、文艺表演,组织未成年人广泛 传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义的优秀歌曲,增强广大未成年人心向党、 跟党走的情感信念, 生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育。潜移默化 地增进广大未成年人心向党、 跟党走的情感信念。

③开展优秀童谣征集传唱活动。

每年根据中央文明办的统一部署,组织广大未成年人积极登陆中国文明网,按要 求对征集的优秀童谣进行投票, 同时组织广大师生积极参与创作优秀童谣,在广 大未成年人中传唱优秀童谣,并将传唱活动与“童心向党”歌咏比赛有机结合起 来,使未成年人在传唱优秀童谣的过程中陶冶情操、快乐成长,做有道德的人。

(二) 美德少年星级评选活动 1 、活动目的:为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开 展, 引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系,通过树立一批道德先进 典型,引导全区未成年人在广泛参与道德实践中自我教育、自我提高。大力推进 美德少年评选表彰和学习宣传,采取媒体报道、网络展示、互动交流等方式, 为未成年人树立更多可敬可学的身边典型,引导未成年人从自己做起、从身 边做起、从日常小事做起,把学雷锋精神落实到学习生活之中。

2、评选标准:

(1)基本条件:热爱党,热爱祖国,热爱家乡,自觉践行社会主义荣辱观, 能弘扬雷锋精神,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突 出,在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力,能够发挥模范带头作用。

(2)具体条件:①在家孝敬父母、热爱劳动;勤俭节约、心存感恩;分担 责任,邻里和睦。②在校尊敬师长,团结同学;关心集体,乐于助人;乐观向上, 严己宽人;勤奋钻研,积极进取;崇尚科学,勇于创新。③热爱祖国、遵纪守法; 举止文明,诚实守信;热爱自然,保护环境;热心公益,见义智为;投身实践, 乐于奉献。

3、评选表彰:成立评选委员会,每学年择优评选表彰“五星美德少年”10 名,表彰提名奖 10 名。

4、具体要求:坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则引导广大中 小学生认识美德少年星级的评选标准,践行美德少年的内容,利用班团队会、升 旗仪式等形式,大力宣传表彰美德少年,形成人人参与,人人争当美德少年的良 好氛围。

(三)在“六一“期间开展“学习雷锋、做美德少年” 网上签名寄语活动 1、活动目的:以“六一”国际儿童节为契机,以网上签名寄语活动为载体, 在未成年中大力弘扬雷锋精神, 引导他们认真学习美德少年事迹,积极参加道德 实践活动,身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成 文明习惯,争做有道德的人。

2、活动时间:每年“六一“期间 3、活动主题:学习雷锋、做美德少年 4、活动内容:链接中国文明网、央视网、中国广播网、中国未成年人网、 未来网、中国家庭教育网等网站,依托以上网站,宣传雷锋精神,学习美德少年 事迹;组织广大学生登陆相关网站签名寄语,抒写学习、崇尚和争当美德少年、 弘扬雷锋精神的心得体会。

5、活动安排:①举办启动仪式。每年 5 月中旬,按有关要求,举办“学习 雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动启动仪式。②各中小学登陆文明网,开展 网上签名寄语活动。

组织未成年人留言寄语可以个人名义, 也可采用小组、 团队、 班级或家庭等方式进行,内容要主题突出、健康向上、反映真实情感。③认真做 好跟踪反馈。

(四)“十一”期间开展“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄 语活动 1、活动目的:以“十一”国庆节为契机,组织广大学生上网面向国旗敬礼 并签名、寄语,表达心声,使他们在参与中接受教育。通过“向国旗敬礼,做一 个有道德的人” 网上签名寄语活动引导未成年人积极参与爱国主义教育活动, 增强爱国意识,激发爱国情感,推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展。

2、活动主题:向国旗敬礼、做一个有道德的人 3、活动时间:每年“十一“期间 4、活动内容:

学生可以个人的名义,也可以采取小组、团队、班级或家 庭等方式进行签名,并留下寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上,反映真 情实感。网上签名寄语可登陆中国文明网。

(五)开展“日行一善”道德实践活动和“ 文明小博客”活动 1 、活动目的:将“日行一善”、“ 文明小博客” 和“学雷锋”活动 相结合,把活动贯穿到未成年人思想道德建设工作之中,教育引导广大学 生懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理,从自己做起、从身 边做起、 从点滴做起。探索运用网络媒体加强未成年人思想道德建设的新途径。

同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,构建学校、家庭、社区 三位一体的德育教育网络,发挥整体合力,提高教育实践活动的实效达到全 社会参与,全方位育人的目的。

2、活动内容与形式:①利用课内课外相结合等方式开展形式多样的行 善活动,以学校、社区、社会为平台开展丰富多彩的志愿者服务活动。引导 未成年人以知善行善为切入点,存善心、纳善言、践善行,从自己做起、从身边 做起、从点滴做起,修身律己,从小做好事、当好人。让未成年人以善小而必为, 从而达到积善成德的目的,培养他们健全的人格和高尚的道德。

②结合“日行一善”道德实践活动组织中小学生积极开展“文明小博客” 活动,引导中小学生健康上网、记录自己身边善事,自己所做好事,搭建师生和 谐交流的新平台,探索运用网络媒体加强未成年人思想道德建设的新途径。

③在社会各群体中招募 “文明小博客” 指引的志愿者,对广大未成年人进 行积极的引导, 引导小博客记录道德实践活动丰富课外生活,促进网络文明的传 播。

④将“日行一善”道德实践活动和“ 文明小博客”活动渗透到学校德育 工作之中,多种方式开展生动活泼的行善活动。要重视整合学校、家庭和社会的 教育资源,发挥整体合力,提高教育实践活动的实效。根据学生不同年龄特点, 分层次、分阶段,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的行善教育。

(六)开展制作“节日小报”活动 1、活动目的:为进一步深化未成年人思想道德建设,弘扬中华民族优秀文 化,结合“我们的节日”主题活动,学校以制作“节日小报”为主要载体,以“体 验感悟”为活动重点,采取多种形式,深入挖掘传统节日的深厚文化内涵,充分 利用传统节日引导广大未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,促 进全区广大未成年人在创作中培养综合素质、在参与中感悟民族精神、在实践中 激发爱国热情和民族自豪感,进一步丰富“做一个有道德的人”主题教育实践活 动。

2、活动内容:在春节、元宵、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间 开展“我们的节日”主题教育活动,组织中小学生通过文字编排、美术设计、手 工劳动,精心制作节日小报。活动中注重创新形式,可采取个人、小组、班级、 家庭等方式, 发动学生通过校刊校报、手抄报等形式创造性地编辑各具特色的小 报,并进行评比表彰。

3、活动要求:

①各中小学要积极创新传统节日的教育形式,增强活动的广泛性和实效性。

可采取经典诵读活动、可开展民俗文化知识讲座、制作传统手工艺作品、参观爱 国主义教育基地、 举办故事会等多种形式,引导未成年人对民族传统节日文化内 涵的感悟理解, 对优秀传统文化的认知认同,使广大中小学生在参与中感悟民族 精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情。

②各中小学要利用校园网、 校园广播站、 校刊、 年级报、 校园宣传栏等阵地, 展示学生“节日小报”创作成果,为学生创作“节日小报”搭建交流、沟通的平 台。

(七)开展“洒扫应对”主题教育活动 1、活动目的:“洒扫应对”实质上就是对未成年人进行生活习惯、行为习 惯、道德习惯的养成教育,培育积极的人生态度、健康高尚的心理和道德品质。

要以开展“洒扫应对”主题教育活动为契机,对未成年人基本生活能力和待人接 物进行培养训练, 引导未成年人从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、 在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,增强道德判断力和道德荣誉感,培养良好的 道德观念和文明行为习惯。

2、活动内容:主题实践教育活动应该内容鲜活、吸引力强、感染力强,从 日常起居入手,加强中小学生生活能力、劳动技能锻炼,使他们养成爱劳动的习 惯;从待人接物入手,教育中小学生知晓礼节礼仪,养成谦恭待人的观念。包括 生活能力、 劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养 成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教 育, 在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质,外化为良好的 行为习惯。

3、活动形式:根据学生各年龄段特点,把“洒扫应对”主题教育活动与国 旗下讲话、班会、团队活动、学工学农、社会实践活动紧密结合,分别开展礼仪 教育,体验式家务劳动,社区服务志愿者公益等活动。

今后, 我们将进一步从提高未成年人思想道德建设的高度出发, 充分认识 “做 一个有道德的人”的必要性和重要性,切实加强和改进工作思路与方法,努力把 未成年人思想道德建设作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。

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