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小学英语课后反思集锦,小学英语课时课后反思,小学英语课后教学反思,小学英语课后反思


上传时间:2013-02-28 来源:小学英语课后反思范文


参考这些内容吧:或在这个网址看看吧. http:///s?ie=gb2312&bs=%... A2%D3%EF%BD%CC%D1%A7%B7%B4%CB%BC&ct=0 小学英语教学反思 一、在...

三年级英语 I have a bag 教后反思 崔珺娟 通过本节课的学习, 学生对关于文具的单词和简单句型掌握的较 好。在教单词 bag, eraser , pencil , pen , book , crayon , ruler 的过程中,我利用小学生的好奇、好动、好胜又好表现,爱玩、 爱 画、爱游戏、又爱活动。在这堂课上,我抓住这些特点,主要采用游 戏式的教学手段和方法,激发学生学习兴趣。我改变了传统的教学坐 标,精讲多练,让学生通过学习,进而尝试用英语交流对话,从中体 验学英语的快乐,提高学英语的兴趣。把快乐带进英语课堂,营造愉 快的语言范围。

本课初始,在热身环节我采用开火车的形式,复习 26 个英文字 母,先将学生引入到学习英语的氛围中, 使原本紧张压抑的课堂氛 围自然转为轻松活泼的学习空间。在情景导入上,我拿着自己的包对 学生说我有一个包,漂亮吗?从而引出,I have a bag ,以及以前学过 的 how nice!为本节课做铺垫,在使用多媒体教学中,我尝试把图片、 实物结合起来,更让学生产生了浓厚的兴趣,在全部的教学过程中, 学生们始终处于一种积极轻松的状态中学习新单词新句型, 使学生体 验到英语教学的趣味。

最后在课堂检测上先利用卡片让学重组字母,将卡片奖励给组 对的学生,增加学生的荣誉感,然后让学生登台展示表演简单的对话 如,Do you have a bag ? Yes ,I do ,通过大量的表演即增加了学生 的自信心和成就感, 又把课堂教学推上了高潮。

在巩固新知的环节中, 一定要多给学生提供习得的机会, 一定要给孩子们足够的时间来练习 说对话,一定要走到孩子们中间去亲身倾听孩子们的对话,这样才能 够使学生熟练地掌握书本上的内容,为以后的英语拓展学习做好铺 垫。这样注重每一个教学细节的设计,并非让他们有意识地学习,而 是我努力创造一种无意识、无压力的学习氛围,让学生在不知不觉中 受益,在课堂上创设真实情景,让学生在真实环境中习得语言。而我 在这轻松、愉悦的教学中,慢慢地回味着孩子带给我的无限幸福。

虽然在本次小学英语公开教学中,由于我过于紧张,没有表现 的尽善尽美,但也从中汲取了不少经验。俗话说,教学有法、教无定 法,贵在得法。我领悟到教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有 创造地使用教材,对教材的内容、编 排顺序、教学方法等方面进行 适当的取舍或多次的调整。教师应该使课堂氛围既 轻松愉快,又紧 张刺激,让学生有意注意和无意注意交替进行,吸引学生积极参与, 让课堂教学始终活而不乱。我还深深体会到教师需要改变教学观念, 教学需要艺术, 需要机智, 需要创新, 需要用心, 因为只有用心去做, 即使结果没有想 象的那么完美,但这领悟的过程还是令我感受到非 常充实、幸福的。

篇一: 小学英语课后反思 虽然自己的英语课上得不怎么样,但每次去听课,总希望老师们给我带来更多的惊喜,毕竟心里还是有求知的欲望的.这次有幸在英语培训时欣赏到其他...

在小学的英语教学的过程中,教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣,经常会利用 ... 这样的教学次序直接影响教师的教学流程,教学环节流于形式;往往一堂课后,学生懵懵...

篇一:小学英语现状反思 小学英语重在真实自然,贴近学生的生活.教材中选用的单词和... 对于学习能力不强的学生来说犹如看电影似的过了一遍,根本掌握不了. 同时,课后没有...